Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengukuran kinerja lembaga pendidikan dengan menggunakan metode balanced scorecard, dalam hal ini yang menjadi sampel adalah SMA Negeri 22 dan SMA Al-Hikmah Jakarta yang memiliki akreditasi berbeda serta hubungan antara level akreditasi dengan kinerja lembaga pendidikan berbasis balanced scorecard. Penelitian menunjukkan terdapat pengaruh ant…