Electronic Resource

Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Media Sosial dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA N 1 Sijuk

---

"Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, media sosial, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening. Metode : Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menerapkan teknik analisis data yaitu Path Analysis. Hasil : Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan dan arahnya negatif terhadap motivasi belajar siswa di SMA N 1 Sijuk dan lingkungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan dan arahnya positif terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk, lingkungan sekolah berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap motivasi belajar siswa di SMA N 1 Sijuk dan lingkungan sekolah tidak berpengaruh secara signifikan dan arahnya negatif terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk, media sosial berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap motivasi belajar siswa di SMA N 1 Sijuk dan media sosial tidak berpengaruh secara signifikan dan arahnya negatif terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk, motivasi belajar berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk, secara tidak
langsung lingkungan keluarga melalui motivasi belajar
tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar
siswa di SMA N 1 Sijuk, secara tidak langsung
lingkungan sekolah melalui motivasi belajar berpengaruh
secara signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1
Sijuk, secara tidak langsung media sosial melalui
motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap
hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk, lingkungan
keluarga, lingkungan sekolah, media sosial dan motivasi
belajar berpengaruh secara simultan atau bersama-sama
terhadap hasil belajar siswa di SMA N 1 Sijuk. "

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

REF 370.15 FAD p

Publisher

Bogor : IAI Tazkia., 2023

Collation

TADRIS

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

NIM.19108021

Classification

370.15

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Psychology Education

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Beni Fadila

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment